Podręczniki do geografii WSiP S.A. są zgodne z nową Podstawą programową kształcenia ogólnego (npp) - Wydawca i autorzy ściśle trzymali się podstawy, zarówno w treści, jak i rozkładzie materiału.

Zakres treści, a zwłaszcza jej układ został tak zmieniony w zapisach ww. dokumentu w porównaniu do poprzedniej podstawy z 1999 roku, że niemożliwe jest korzystanie ze starych podręczników, zeszytów ćwiczeń, płyt CD-ROM dla uczniów i materiałów dla nauczycieli serii Odkrywamy świat.

W myśl nowej ustawy – zmiany w obecnym wydaniu podręczniku Geografia. Odkrywamy świat. Część 1. są następujące:

• Dział I. Został dołożony rozdział dotyczący map (dział I. Po prostu mapa) i umiejętności korzystania z nich (8 lekcji, wcześniej 2 lekcje – czyli 6 zupełnie nowych, a 2 istniejące wcześniej zmienione w ogromnym stopniu).
• Dział II. (to w starym dział I) – jest znacznie zmieniony, tylko 1 lekcja z 6 w tym dziale jest bardzo podobna do wersji sprzed liftingu.
• Dział III. ( Delikatna powłoka, 8 lekcji) i dział IV ( Dynamiczna planeta, 9 lekcji) – to wcześniej dział II ( Dynamiczna planeta, 14 lekcji) – zostały dołożone zagadnienia geografii fizycznej.
• Dział IV. Dział dotyczący działalności człowieka w środowisku ( Człowiek zmienia świat) wypadł, ponieważ nowa podstawa programowa zakłada włączenie tych treści do geografii regionalnej świata – czyli do 3. części (a więc docelowo zagadnienia tego działu będą rozrzucone w 3 części podręcznika).

Odkrywamy świat. Część 2. – to dawna część 3 (geografia Polski mocno zmieniona, rozszerzona; wyrzucony dział Wspólne problemy, który przechodzi do liceum, a dodany w myśl nowej podstawy dział Sąsiedzi Polski).

Odkrywamy świat. Część 3. – to dawna część 2, ale w zupełnie inne podejście, czego wymagała npp (geografia regionalna świata, bardzo zmieniona, ponieważ wiele elementów z dawnej 1. części – z działu Człowiek zmienia świat są włączone w obręb lekcji, zagadnienia geografii społeczno-gospodarczej i niektóre geografii fizycznej omawiane są na przykładach ze świata).

Pozostałe elementy cyklu też musiały zostać zmienione.

Do składu autorskiego zeszytów ćwiczeń dołączył nowy autor, procentowo została zmieniona duża liczba zadań, dużo jest nowych zadań m.in. ze względu na to, że npp kładzie nacisk na ćwiczenie umiejętności.

Płyty CD-ROM dla ucznia:

• do części 1. – dwa nowe elementy: mapa i dzienna wędrówka Słońca.
• do części 2. – płyta w trakcie realizacji, dochodzi pięć nowych elementów (bo nowe zagadnienia): położenie Polski, rzeźba polodowcowa Polski, turystyka międzynarodowa, sąsiedzi Polski (2 elementy).
• do części 3. – zmiany muszą być duże, bo npp zakłada omawianie różnorodnych zagadnień na przykładach regionalnych (a nie jak wcześniej – omawianie regionów świata).

Dane statystyczne – co bardzo ważne w geografii – we wszystkich elementach cyklu zostały zaktualizowane w stosunku do wydania sprzed reformy.

Poradnik dla nauczyciela z płytą CD-ROM dla nauczyciela musiał być całkowicie zmieniony – korelacja z pozostałymi elementami cyklu, płyta dla nauczyciela – aktualizacja danych, 20% nowych zadań.