Diagnoza gotowości szkolnej u progu klasy 1

Dla nauczycieli

Diagnoza gotowości szkolnej

Dowiedz się więcej

Udostępnij

E-warsztaty instruktażowe dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej.

Program:

Diagnoza służy przede wszystkim zwiększaniu szans edukacyjnych dzieci w pierwszym okresie nauczania. Poziom wiedzy badany w procesie diagnozy został określony w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i obejmuje: przygotowanie do pisania, czytania, umiejętności matematyczne i społeczno-przyrodnicze.

  • Proponujemy Nauczycielom przeprowadzanie badania w 3 etapach.
  • Specjalnie dla Państwa przygotowaliśmy Poradnik nauczyciela, Karty pracy dla ucznia oraz Formularz do zliczania wyników diagnozy.
  • O tym, jak przeprowadzać diagnozę w klasie 1 i jak wykorzystać dostępne materiały, opowie Państwu Anna Dubiecka, ekspert WSiP do spraw diagnostyki, wieloletni nauczyciel i egzaminator.

 

Prowadząca:

Anna Dubiecka – Ekspert WSiP do spraw diagnostyki, nauczyciel i egzaminator z wieloletnim doświadczeniem.

Zobacz inne spotkania

  • Dla dyrektorów i nauczycieli

    25 Kwi 2019

    Reforma 2019 – o zmianach w organizacji i strukturze kształcenia branżowego, nowej klasyfikacji zawodów i nowej podstawie programowej

    Omawiane zagadnienia: 3 podstawy programowe Formy kształcenia Nowe zawody, nowe nazwy zawodów Klasyfikacja zawodów szkolnictwa branżowego Nowa podstawa programowa Szkolenia branżowe dla nauczycieli Staże uczniowskie Prowadzący: Agnieszka Płazińska – absolwentka Akademii Ekonomicznej w Krakowie, nauczyciel dyplomowany, egzaminator egzaminu zawodowego, autor i recenzent zadań egzaminacyjnych, od 2013 r. pracownik Wydziału Egzaminów Zawodowych OKE w Krakowie

  • Dla dyrektorów i nauczycieli

    25 Kwi 2019

    Zmiany w podstawie programowej w branży ekonomicznej (EKA)

    Omawiane zagadnienia: Cele reformy kształcenia zawodowego 2019 Zmiany w kształceniu zawodowym od 2019 r. Podstawa programowa kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego Projekt podstawy programowej w branży Przykładowe kryteria weryfikacji efektów kształcenia Minimalna liczna godzin kształcenia w zawodzie technik ekonomista Technik rachunkowości – po raz pierwszy nauczany w technikum   Prowadzący: Artur Dzigański – Dyrektor Kształcenia Zawodowego w Wydawnictwach Szkolnych i Pedagogicznych  

  • Dla dyrektorów i nauczycieli

    25 Kwi 2019

    Zmiany w podstawie programowej w branży gastronomicznej (HGT)

    Omawiane zagadnienia: Zawody przyporządkowane do branży Minimalna liczna godzin kształcenia w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych Cele kształcenia w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych Przykładowe kryteria weryfikacji efektów kształcenia Warunki kształcenia Projekt podstawy programowej w branży  gestronomicznej   Prowadzący: Anna Kmiołek-Gizara – kierownik szkolenia praktycznego w Zespole Szkół im. Bolesława Prusa w Pułtusku, nauczyciel dyplomowany