Zamów w ramach Dotacji MEN
Ćwiczenia z pomysłem to 4 części ćwiczeń zintegrowanych w klasie 1 i aż 8 części ćwiczeń w klasach 2 i 3. Zawierają ćwiczenia z edukacji polonistycznej, społeczne, matematycznej i przyrodniczej z elementami edukacji technicznej, plastycznej i muzycznej.
PROGRAM:
Prowadzący:
prof. dr hab. Jadwiga Hanisz – emerytowany pedagog z zakresu edukacji wczesnoszkolnej. Była członkiem Polskiej Akademii Nauk. Pełniła funkcje dyrektora Instytutu Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu Opolskiego, kierownika Zakładu Pedagogiki Wczesnoszkolnej na Uniwersytecie Opolskim. W latach 1992–1998 weszła w skład zespołu MEN do spraw reformy oświaty. Opracowała koncepcję i program zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej oraz całą obudowę dydaktyczną do tej koncepcji (m.in. program, zasady oceny opisowej rozwoju i osiągnięć ucznia).
Jest autorką licznych artykułów i książek z zakresu matematycznej edukacji wczesnoszkolnej, w tym materiałów ćwiczeniowych i metodycznych do nauczania matematyki publikowanych w cenionych cyklach WSiP Wesoła szkoła i Wesoła szkoła i przyjaciele. Do Ćwiczeń z pomysłem, skorelowanych z podręcznikiem MEN, opracowała program i materiał do nauczania matematyki. W serii Galeria możliwości ukazały się zbiory zadań tekstowych dla uczniów klas 1–3 pt. Rozwiązuję zadania. Wkrótce do rąk nauczycieli trafi długo oczekiwana książka prof. Jadwigi Hanisz Matematyka. Metoda pracy w klasach 1–3.
Aniela Chankowska – nauczycielka, współautorka zeszytów do matematyki z serii Ćwiczenia z pomysłem.
Zajęcia instruktażowe odbyły się w Szkole Podstawowej Przymierza Rodzin im. Jana Pawła II w Warszawie.
Pobierz:
Popyt i podaż to klasyk w programie nauczania przedmiotów ekonomicznych. Często kojarzony jest z niezrozumiałymi wykresami, które mają niewiele wspólnego z prawdziwym życiem. A prawda jest taka, że wystarczy się rozejrzeć, żeby wskazać tuzin codziennych sytuacji ilustrujących popyt i podaż w akcji. Podczas webinarium omówimy niezbędne definicje ilustrując każdą przykładami z życia wziętymi.
Każdy nauczyciel spotyka się z trudnościami w skupieniu klasy na omawianym temacie podczas lekcji. Przychodzimy z pomocą i zapraszamy na retransmisję spotkania z Kamilą Kalińczak, z którą porozmawialiśmy o tym, jak mówić, żeby uczniowie nas słuchali.
Manipulacja, to słowo, które słyszymy często i w różnych kontekstach. Nie wszyscy jednak wiemy, czym charakteryzują się różne techniki manipulacji, dlaczego są stosowane i wreszcie, jak można się bronić przed ich negatywnymi skutkami.