E-spotkania

Omawiane zagadnienia: Dla kogo przeznaczony jest egzamin? Przeprowadzanie egzaminu Zasady oceniania i obliczanie wyniku egzaminu Warunki wydania dyplomu Skutki nieprzystąpienia do egzaminu przez uczniów i słuchaczy   Prowadzący: Tomasz Filek – starszy egzaminator w Wydziale Egzaminów Zawodowych OKE w Krakowie, koordynator w procesie tworzenia materiałów egzaminacyjnych w branży teleinformatycznej  

Omawiane zagadnienia: Cele reformy kształcenia zawodowego 2019 Zmiany w kształceniu zawodowym od 2019 r. Podstawa programowa kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego Projekt podstawy programowej w branży Przykładowe kryteria weryfikacji efektów kształcenia Minimalna liczna godzin kształcenia w zawodzie technik ekonomista Technik rachunkowości – po raz pierwszy nauczany w technikum   Prowadzący: Artur Dzigański – Dyrektor Kształcenia Zawodowego w Wydawnictwach Szkolnych i Pedagogicznych  

Omawiane zagadnienia: Zawody przyporządkowane do branży Minimalna liczna godzin kształcenia w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych Cele kształcenia w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych Przykładowe kryteria weryfikacji efektów kształcenia Warunki kształcenia Projekt podstawy programowej w branży gastronomicznej   Prowadzący: Anna Kmiołek-Gizara – kierownik szkolenia praktycznego w Zespole Szkół im. Bolesława Prusa w Pułtusku, nauczyciel dyplomowany

Omawiane zagadnienia: Zawody przyporządkowane do branży Ramowe plany nauczania a ilości godzin Projekt podstawy programowej w branży Podstawowe różnice w podstawach programowych z 2017 i 2019 r. Cele i warunki kształcenia Prowadzący: Grzegorz Wolak – wykładowca w Krakowskiej Akademii  im. A. F. Modrzewskiego, ekspert z zakresu hotelarstwa i gastronomii, wieloletni dyrektor hoteli w Krakowie, nauczyciel, autor podręczników do hotelarstwa i turystyki, egzaminator OKE

Omawiane zagadnienia: Zawody przyporządkowane do branży Minimalna liczba godzin kształcenia w zawodzie technik informatyk Projekt podstawy programowej w branży Podobieństwa i różnice w celach kształcenia Przykłady różnic w podstawach programowych dla zawodu technik informatyk Nowy zawód – technik programista Prowadzący: Krzysztof Pytel – nauczyciel przedmiotów zawodowych w ZSP nr 1 w Sieradzu, adiunkt Uniwersytetu Łódzkiego. Egzaminator i arbiter egzaminów E12, E13, E14 oraz maturalnego z informatyki. Autor […]

Omawiane zagadnienia: Zawody przyporządkowane do branży Projekt podstawy programowej w branży Podobieństwa i różnice w celach kształcenia Przykłady różnic w podstawach programowych dla zawodu technik logistyk Minimalna liczba godzin kształcenia w zawodzie technik logistyk Prowadzący: Barbara Howis – nauczyciel języka angielskiego. Współautorka podręcznika Język angielski w logistyce i spedycji. Właściciel szkoły językowej Language School. Beata Szymoniak – nauczyciel języka angielskiego. Współautorka podręcznika Język […]

Omawiane zagadnienia: Klasyfikacja zawodów w branży budowlanej Kwalifikacje w zawodach technik budownictwa i technik robót wykończeniowych w budownictwie Minimalna liczba godzina kształcenia w zawodach technik budownictwa i technik robót wykończeniowych w budownictwie Projekt podstawy programowej w branży budowlanej Różnice pomiędzy podstawami programowymi z 2017 i 2019 r.   Prowadzący: Maria Bisaga – nauczyciel, kierownik szkolenia praktycznego, wicedyrektor szkoły, egzaminator w zawodach budowlanych, autor zadań egzaminacyjnych, ekspert KOWEZiU […]

Dziękujemy za udział w kongresach zawodowych WSiP.
Mamy nadzieję, że tematyka i formuła spotkania spełniła Państwa oczekiwania i pozwoliła poznać założenia reformy kształcenia zawodowego. Zawsze możecie liczyć na pomoc WSiP!

Zapraszamy na e-konferencję nauczycieli języka niemieckiego w liceum i technikum.

Zapraszamy na e-konferencję nauczycieli języka rosyjskiego w liceum i technikum.

Zapraszamy na e-konferencję nauczycieli historii w liceum i technikum.

Zapraszamy na e-konferencję nauczycieli języka polskiego w liceum i technikum.