Natürlich auf Deutsch Klasa 7

Nowy cykl do języka niemieckiego „Natürlich auf Deutsch” to nasza odpowiedź na zmiany w szkolnej rzeczywistości oraz rosnące znaczenie umiejętności praktycznego posługiwania się językami obcymi. Tworząc nowy podręcznik i zeszyt ćwiczeń korzystaliśmy z nowoczesnych wzorców, kładąc nacisk na rozwijanie kompetencji przyszłości: kreatywności, komunikacji, krytycznego myślenia i kooperacji.

Pracując nad nowymi materiałami wzięliśmy pod uwagę kluczowe wyzwania, stojące przed polskimi szkołami. Zdajemy sobie sprawę, jak duże zmiany są efektem koniecznego w trakcie pandemii nauczania zdalnego. Wiemy również, jak zróżnicowane są potrzeby i możliwości poszczególnych uczniów. Wszystko to znalazło swoje odzwierciedlenie na stronach cyklu „Natürlich auf Deutsch”.

Publikacje tworzące nowy cykl powstały w oparciu o metodę design thinking, która zakłada pełne skupienie na potrzebach przyszłych użytkowników nowych materiałów – nauczycieli oraz uczniów. W filozofię naszej pracy wpisane były także zagadnienia związane z trendem edukacji włączającej, pozwalającej na wyrównywanie szans uczniów przy uwzględnieniu indywidualizacji nauczania.

W nowym cyklu stosujemy szereg innowacyjnych rozwiązań, pamiętając jednak o realiach w których poruszają się nauczyciele. Dlatego wszystkie treści odpowiadają podstawie programowej, a ich nadrzędnym celem jest nie tylko przygotowanie uczniów do egzaminów, ale przede wszystkim do swobodnej komunikacji w języku niemieckim.

Zespół autorski został skompletowany w sposób umożliwiający połączenie dwóch kluczowych kompetencji – praktycznego doświadczenia w nauczaniu języka niemieckiego oraz zaangażowania w kreowanie nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych. Doświadczenie autorów bezpośrednio przekłada się na najwyższą jakość materiałów z cyklu „Natürlich auf Deutsch”.

Zespół autorski
• Anna Potapowicz – ukończyła germanistykę na Uniwersytecie Warszawskim, jest autorką wielu popularnych i cenionych podręczników do języka niemieckiego (m. in. aha!, Punkt, Aktion Deutsch) dla różnych typów szkół. Od blisko 20 lat współpracuje z Wydawnictwami Szkolnymi i Pedagogicznymi. Prowadzi własną szkołę języka niemieckiego dla dzieci, młodzieży i dorosłych. W wolnych chwilach śpiewa w chórach i zespołach wokalnych.
• Barbara Chyłka – posiada 18-letnie doświadczenie na stanowisku nauczycielki języka niemieckiego, a także religii i historii. Po reformie oświaty w 2017 roku była dyrektorką szkoły podstawowej, jest ambasadorką aplikacji Wakelet, ekspertką i trenerką ds. wolontariatu szkolnego w programie Korpus Solidarności Narodowego Instytutu Wolności. Jest także certyfikowaną trenerką edukacyjną (edukacji globalnej przy ORE), terapeutką treningu umiejętności społecznych oraz terapii ręki. Uwielbia nowe technologie. Zawsze zainspirowana – a czasem inspirująca – blogerka, pasjonatka edukacji, ciągle mająca nadzieję, że to ona zmieni świat.
• Marta Florkiewicz-Borkowska – Laureatka tytułu Nauczyciel Roku 2017 i Nagrody im. Ireny Sendlerowej Za naprawianie świata (w roku 2021). Bohaterka książki Sylwii Chutnik Opowieści na dobranoc dla młodych buntowniczek. Trzykrotnie wpisana na listę 100 osób, które miały istotny wpływ na wzmacnianie cyfrowych kompetencji Polek i Polaków. Nauczycielka języka niemieckiego i zajęć kreatywnych w Szkole Podstawowej im. Karola Miarki w Pielgrzymowicach. Edukatorka, trenerka i arteterapeutka. Współpracuje z wieloma instytucjami edukacyjnymi, autorka scenariuszy, innowacji pedagogicznych, artykułów i materiałów edukacyjnych. Ambasadorka programu Asy internetu, Solve for Tomorrow oraz BeEco. Współopiekunka projektu społecznego Słowa Krzywdzą i koordynatorka ogólnopolskiej akcji społecznej Szycia Dobra, czyli Pożeraczy Smutków, w której bierze udział ponad 220 szkół z całej Polski. Łączy online z offline, technologie z rękodziełem. W wolnych chwilach szyje kolorowe czapki i sukienki.