Praca wydawców była wspierana przez Wspólną Polsko-Niemiecką Komisję Podręcznikową Historyków i Geografów,
Centrum Badań Historycznych Polskiej Akademii Nauk w Berlinie oraz Instytut Międzynarodowych Badań Podręcznikowych im. Georga Eckerta w Brunszwiku.

Pierwszy tom podręcznika został uroczyście zaprezentowany 22 czerwca 2016 r. w Berlinie, podczas polsko-niemieckich rządowych konsultacji pod hasłem „Dobry dzień dla polsko-niemieckich relacji”. Konsultacje odbyły się w ramach obchodów 25-lecia polsko-niemieckiego Traktatu o Dobrym Sąsiedztwie. Podręcznik zaprezentował Minister Spraw Zagranicznych RP Witold Waszczykowski oraz Minister Spraw Zgranicznych RFN, a obecnie prezydent Niemiec, Frank-Walter Steinmeier, jeden z inicjatorów projektu. Spotkanie odbyło się w berlińskim Liceum im. Roberta Jungka, w którym młodzież uczy się w dwóch językach – niemieckim i polskim.

Powstały w polsko-niemieckim projekcie podręcznik Europa. Unsere Geschichte (tom 4) – odpowiadający polskiemu tomowi Europa. Nasza historia (SP 8) – został nominowany do nagrody dla najlepszego podręcznika wydanego w Niemczech w 2020 roku.

Prestiżową nagrodę „Podręcznik Roku” – mówi Christiane Brandau z GEI (Brunszwik) – przyznają wspólnie Instytut im. Georga Eckerta (badający podręczniki w skali międzynarodowej), Federalna Agencja ds. Edukacji Obywatelskiej oraz Stowarzyszenie Didacta. Podręczniki są nominowane w trzech kategoriach: Podręcznik do nauki języka, Nauki społeczne (w tej kategoria ) oraz Nauka, technologia, inżynieria i matematyka. O przyznaniu nominacji decyduje jury złożone z niezależnych ekspertów akademickich z danych dziedzin, a do wyboru są propozycje zgłoszone przez wydawców. Europa. Unsere Geschichte została zgłoszona przez Eduversum – partnerskie wydawnictwo WSiP w tym projekcie. Jury bierze pod ocenę zawartość merytoryczną, zastosowanie nowatorskich metod dydaktycznych oraz szatę graficzną kandydującego podręcznika.

Nominując podręcznik Europa. Unsere Geschichte tom 4, jury napisało, argumentując swoją ocenę:

– Ten podręcznik do historii Europy pokazuje, jak bardzo spojrzenie z perspektyw narodowych może wzbogacić obraz rzeczywistości w nauce historii. Ścisła współpraca polskich i niemieckich ekspertek i ekspertów z dziedziny historii i dydaktyki zaowocowała powstaniem pionierskiego dzieła, które ma szczególne walory dydaktyczne i naukowe. Przedstawienie wydarzeń historycznych na przemian z polskiej, niemieckiej i europejskiej perspektywy umożliwia nowatorskie ujęcie tematu i tym samym, jak w soczewce, ukazuje europejską rzeczywistość. Wynikające z tego przybliżenie różnych punktów widzenia, któremu towarzyszy zachęta do kształtowania własnych opinii, czyni ten podręcznik interesującym także dla innych przedmiotów z zakresu nauk społecznych.

Przewodniczący jury, historyk i dydaktyk historii prof. dr Karl-Heinrich Pohl z Uniwersytetu w Kilonii, tak ocenił walory podręcznika: – Ten podręcznik historii Europy, widzianej z perspektywy obu krajów, opracowany przez polskich i niemieckich historyków i dydaktyków, stanowi prawdziwą nowość. Krótko mówiąc, to książka nowatorska, pod wieloma względami innowacyjna, a zarazem przełomowa, która znakomicie spełnia wymogi dydaktyki i nauki przedmiotu… Może wytyczać nowe szlaki także pod względem politycznym.

– Już sama nominacja jest traktowana w Niemczech jako niezwykłe wyróżnienie – twierdzi Christiane Brandau. Przyznanie nagrody jest zaplanowana na maj bieżącego roku. Kierownikiem projektu „Podręcznik do historii. Projekt polsko-niemiecki” po stronie polskiej (WSiP) jest Andrzej Dusiewicz.